Vous accompagner dans vos apprentissages

L’ ACCOMPAGNEMENT, c’est être au plus près de l’autre en acceptant sa démarche et son rythme.

CHACUN EST AUTEUR DE SON APPRENTISSAGE.

CHACUN DÉCOUVRE SES TALENTS.

Vous encourager et vous soutenir

enfant, adolescent, adulte, de façon bienveillante afin de permettre l’émergence de votre véritable potentiel et de mettre en mouvement la dynamique de la réussite tant scolaire que professionnelle et personnelle

Remédiation, méthodologie, jeux, mémoire, intelligences multiples, mind mapping

du matériel didactique, des méthodes et des stratégies pédagogiques issues de la recherche en sciences humaines, sciences de l’éducation, neurosciences et de mon expérience de 25 ans dans l’accompagnement des personnes en formation

Apprendre Comprendre Grandir Participer Plaisir Accompagner S'épanouir

Et si je veux réussir à accompagner un être...

vers un but précis, je dois le chercher là où il est, et commencer là, justement là „ Kierkegaard

Apprendre dans un monde en mouvement

accompagnement des apprentissages et psychopédagogie des mathématiques

Jeudi 4 janvier OU vendredi 5 janvier 2018 : STAGE DES VACANCES DE NOEL

Méthodologie pour collégiens et lycéens

L’Escargot de Phytagore propose un STAGE DE METHODOLOGIE POUR COLLEGIENS ET LYCEENS d’une journée le 4 ou le 5 janvier 2018

INSCRIPTION auprès de Martine Le Mouël au 05 63 23 07 37 ou par la page contact

Interview de Martine sur CFM Radio

dans l'émission Ondes positives

Interview de Martine sur CFM Radio

dans l'émission Le Mag du Tarn et Garonne

La Dépêche parle de Martine

Presse

Bressols. Martine Le Mouel ou le plaisir d’apprendre – portrait

À l’entrée de sa maison, une salle s’est transformée en véritable ludothèque. Pas besoin de s’aventurer très loin pour comprendre qu’aucun jeu ne se joue sans règle. Car pour Martine Le Mouel, le destin a mis beaucoup de hasard dans son plaisir. Depuis 25 ans,…
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L’accompagnement scolaire en mathématiques du CP à la terminale

s’appuie sur 2 approches : la psychopédagogie et les stratégies d’apprentissages scolaires. Il s’agit de remobiliser le désir de comprendre et d’apprendre les mathématiques. Comment ?

Restaurer la communication, l’estime de soi, la confiance en soi
Favoriser la construction de ses compétences en mathématiques
Découvrir ou redécouvrir le sens , l’histoire et le plaisir des mathématiques
Découvrir ses stratégies d’apprentissages par la métacognition

L’accompagnement des enfants, des adolescents et des adultes

Certains enfants, adolescents ou adultes ont besoin d’être accompagnés à un moment de leur scolarité. Pour les enfants et les adolescents, l’accompagnement se fait de concert avec les parents ainsi qu’avec le corps enseignant (lorsque cela est possible) afin d’amener l’élève à trouver comment dépasser les causes de ses difficultés et à retrouver le goût de la réussite.

Pour les adultes, il s’agit dans un premier temps de définir clairement le projet et dans un deuxième temps de s’approprier une nouvelle démarche d’apprentissage.

A quels élèves s’adresse cet accompagnement ?

A ceux pour qui le temps scolaire, le temps des devoirs devient synonyme de souffrance et de conflit, ce qui engendre découragement et perte de confiance envers eux-mêmes et les autres.
A ceux pour qui le travail scolaire n’a plus aucun sens et l’abandon devient leur solution quotidienne.
A ceux qui ont perdu et qui ont besoin de découvrir les mots ou expressions : effort, plaisir d’apprendre, plaisir de comprendre, je suis capable de réussir.
A ceux qui disent encore « je suis nul(le) » « je ne réussirai jamais »

L’accompagnement que je propose s’appuie sur 25 ans d’expérience pendant lesquelles j’ai associé en permanence théories et pratiques. Mon objectif est de responsabiliser l’élève face à ses apprentissages en l’aidant à :

se motiver pour trouver un sens à son parcours scolaire
donner du sens aux différentes tâches
créer des liens
se donner un objectif atteignable et analyser les moyens d’y parvenir
dégager des priorités et établir une progression
prendre conscience de l’importance de l’effort et savoir le doser
évaluer et mesurer ses progrès

Ma démarche

Encourager et soutenir chaque enfant, adolescent, ou adulte que j’accompagne de façon bienveillante afin de permettre l’émergence de son véritable potentiel et de mettre en mouvement la dynamique de la réussite tant scolaire que professionnelle et personnelle .

Mes outils de remédiation

Utilisation de matériel didactique (matériel Montessori, jeux mathématiques et éducatifs) de méthodes et de stratégies pédagogiques issues de la recherche en sciences humaines, sciences de l’éducation, neurosciences et de mon expérience de 25 ans dans l’accompagnement des personnes en formation.

le chemin

Mind mapping

Témoignage

Il est bien difficile de définir Martine en quelques mots, autant sa personne que son travail….. Mais je dirais qu’elle est passionnée par les différentes méthodes d’apprentissage, qu’elle met à la disposition des élèves afin qu’ils retrouvent le plaisir d’apprendre et la confiance en eux…>>>> La maman de Léo

Jeux